Aporte didáctico

El rol del maestro trabajando con problemas

Para la didáctica de la matemática, la resolución de problemas es la tarea más rica para la construcción independiente y autónoma de los conocimientos. Las nociones a enseñar aparecen en primera instancia como herramientas útiles para resolver problemas. Esto significa, sin duda alguna, un cambio en el abordaje de los problemas. Concretamente, ya no se trata de problemas de "aplicación" o para "fijar algún contenido" previamente enseñado, sino que es la fuente, el origen del aprendizaje. A partir de la resolución de distintos problemas, los alumnos construirán nuevos sentidos de los conocimientos…

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