Aporte didáctico

Los Obstáculos

Si partimos de la idea que no todo lo enseñable es aprendible, al menos no lo es en cualquier momento y lugar de la vida del aprendiz, debemos, como docentes, tener una gran capacidad para observar las dificultades de los aprendizajes para ajustar el proceso de enseñanza a los efectos de reducir el número y la intensidad de estas dificultades. "Lo entendible para unos no es entendible para todos, lo significativo para unos no lo es para los demás, pero lo significativamente aprendible para unos lo es para todos dentro del marco que ofrecen las expectativas de logros".

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